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          【一等獎 觀察記錄】劉偉利:《好玩的花轎》

          發布時間2020-11-03 16:58:39 作者:admin 來源 點擊1339

          第十六屆“當代杯"全國幼兒教師職業技能大賽--觀察記錄

          參賽作品名稱

                好玩的花轎

          參賽作者

            劉偉利

          觀察對象

          葛梓博  劉恒  張君君等

          年齡段/班

          6歲(大班)

          觀察時間

          2019年11月

          觀察背景

          農村傳統的婚俗文化對幼兒耳濡目染,區域活動中的“花轎”引起了幼兒極大的興趣。為了弘揚傳統文化,讓孩子獲得更多的自主游戲空間,作為老師我積極給孩子創造一個能夠支撐孩子自主游戲的環境,讓他們體驗游戲帶來的快樂。

          觀察目標

          1、能夠挑戰在積木上動作靈活、協調地合作抬轎子。2、發展幼兒身體平衡能力以及團結合作能力。3、體驗傳統民間游戲帶來的快樂。

          觀察過程

                                                 

          小朋友在平地上玩起了“抬花轎”游戲,這時候葛梓博小朋友撲通一聲坐在地上說:“哎呀,老是這樣走來走去,沒意思,我不玩了。”突然他好像又發現了什么,“老師,我們可以玩挑戰抬花轎嗎?”“可以啊!有辦法嗎?”我反問道。接著他便找劉恒、張君君小朋友商量,小木梯扛來了,在小木梯上玩游戲有趣多了,葛梓博還當起了“小指揮”讓逆向行走的“轎夫”抓緊調整方向,然后輪胎也滾過來擺成一排,開始抬著花轎繞著輪胎走,“好好玩呀!”玩了一輪,發現他們似乎又厭倦了,于是我提議:“孩子們,看看花轎還能怎樣玩更有趣呢!”我的介入重新燃起了游戲的熱情,他們嘗試在輪胎上面走,新的問題來了,孩子們老是從輪胎上掉下來,他們自發找出老是從輪胎上掉下來的原因,然后做出調整,用木板搭在了上面,做成了空中浮橋,走起來又驚險又刺激,在輪胎做成的小路上抬花轎可不那么容易,自我挑戰的感覺真棒。他們又嘗試用木板搭起的小橋,走一走,試一試,在勇敢探索發現中享受到成功的快樂。

          觀察分析與反思

          對于大班的孩子來說,在平地上抬花轎感覺沒有難度而失去了興趣,為了增強幼兒的挑戰性,鼓勵幼兒在園內通過梯子、輪胎、山坡等進行“抬花轎”嘗試游戲,調動了幼兒探索的積極性,抬轎子的感覺更默契了,孩子們的運動能力、協調能、團結合作能力都得到有效的發展。

          通過觀察我深深地感到,所謂的自主游戲,并不是對孩子不管不問,放任自流,當游戲中出現不安全的因素時,要及時提醒孩子想辦法解決,當游戲時發現新問題,通過動手試一試,擺一擺、走一走,找到了解決問題的辦法讓游戲得以繼續進行,孩子們的自主游戲的愿望如果得不到老師的積極回應和支持,那么孩子們就沒有繼深入游戲下去的動力,再好的教育契機也會像風一樣,隨風吹落。

          本文為“當代杯”教師大賽原創作品,只做分享、學習、交流使用,抄襲必究

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