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          【一等獎 教育隨筆】魏丹:《在大自然中捕捉幼兒的興趣點》

          發布時間2020-10-13 15:00:10 作者:admin 來源 點擊1435

          第十屆“當代杯"全國幼兒教師職業技能大賽--教育隨筆

          參賽作品名稱

          在大自然中捕捉幼兒的興趣點

          參賽作者

          魏丹

          正文

            夏日的清晨,空氣格外的清新,我帶領孩子們在幼兒園里散步,一陣微風吹來,一片片飄落的樹葉像蝴蝶在空中迎風飛舞著、盤旋著。這時,馨兒小朋友撿起好幾片葉子,有紅色的,有綠色的,有黃色的 。小小的樹葉引起了孩子們極大的興趣,他們都圍著馨兒小朋友嘰嘰喳喳地討論起來,小朋友的注意力都被這些小樹葉深深吸引了。

             于是,我停下腳步,讓孩子們在草坪區域自由玩耍,孩子們便在樹下尋找著他們心中那片特別的樹葉,我便在一旁聽孩子們討論關于各自撿到的樹葉。在馨兒拾起的葉子中,有一片葉子形狀比較特別,這就是我們幼兒園里種植的紫荊樹的樹葉。馨兒對身旁的小朋友說:“欣奕,你看,我撿了好幾片葉子,你喜歡哪一片葉子呢?”欣奕小朋友說:“嗯,我喜歡這片葉子,這片葉子的形狀真好看”,馨兒小朋友說:“我也喜歡這片葉子,這片葉子好大呀,中間還分了叉像美人魚的尾巴。鵬鵬說“妍汐你快看,我把這片葉子當成小扇子,熱的時候可以扇風呢”原來鵬鵬手里拿著一片柚子葉,葉子的外形就像是一把小扇子。欣奕說:“哈哈,像一把扇子,給我也扇扇吧”,旁邊的允浩小朋友說:“你們的葉子克沒有我的好看呢,你看我的葉子,尖尖的像條小船”,瑤瑤小朋友說:“你看我把葉子夾在頭發上,像發卡,美嗎?”不遠處,子涵小朋友不知從哪里捉來一只蝸牛,他將蝸牛放在了葉子上,一邊仔細觀察著蝸牛的爬行,一邊說著:“這片葉子就是我為蝸牛準備的床,它可以在上面休息”,萱萱小朋友說:“老師,我可以把這片樹葉帶回去畫畫,好嗎?”......小朋友們對葉子有了各種聯想,我想一片小小的樹葉便讓小朋友如此感興趣,這真是大自然給我們的一份獨特的饋贈。既然他們能玩樹葉玩得這開心,我想這是帶領孩子們探索自然的大好機會,利用樹葉開展主題活動孩子們一定會十分感興趣。

          在平時我讓小朋友搜集了一些生活中有特點的樹葉帶來幼兒園,開展了一次樹葉選美大賽,孩子們對“樹葉選美大賽”超級感興趣,在選美大賽中獲得最高投票數的是獨具特色的紫荊樹葉。選出孩子們最感興趣的樹葉之后,就在班級開展了有關紫荊樹葉的主題活動。活動前我準備了一些關于樹葉的美術作品和圖片資料,剛把他們展示出來就吸引了孩子們的目光:“老師,這個好漂亮啊”,“老師,這是金魚,它是用樹葉做成的嗎?”“老師,我也想在樹葉上畫畫”“老師,我也要畫,要畫得最漂亮,把它送給你”......聽到小朋友們的話,心里美滋滋的。在樹葉拓印畫活動中孩子們用自己喜歡的葉子,用蘸有顏色的排筆吧顏料刷在葉脈明顯的一面,然后把有顏色的一面反印在紙上,等顏料干了以后,再根據拓印出的葉子形狀,自主發揮想象,進行創意添畫。對于樹葉拼圖,自由選擇材料,運用剪,撕,拼貼等技能,創造性的利用各種不同的葉子造型,或者組合拼擺,添畫。簡單的介紹后,我給小朋友們提供了各種豐富的創作材料,讓小朋友們根據自己的喜好和能力自由的選擇制作區域,收到了較好的效果,每個小朋友都積極主動的參與到了活動中,他們自主選擇材料,發揮自己的想象,甚至自發的進行了互相交換和饋贈,活動結束后,小朋友們還意猶未盡地問我:“老師,我們什么時候再進行這樣的活動啊?”

          看似不起眼的小樹葉通過大家的創意,賦予了它新的寓意,我們通過不同的主題活動,利用大自然的一草一木萌發孩子們對于美的感受和體驗豐富孩子們的想象力和創造力,激發和引導幼兒運用多種感官,通過看一看,說一說,做一做,畫一畫,唱一唱等多種活動感受自然的變化,嘗試運用多種方式表達自己的發現,體驗和創作,激發幼兒欣賞大自然,熱愛大自然,感受大自然提供的美好環境,讓幼兒在自然環境中,積累素材,激發創作的欲望和靈感,作為老師,應多鼓勵幼兒在大自然中細心觀察、為藝術創作積累經驗與素材。

          本文為“當代杯”教師大賽原創作品,只做分享、學習、交流使用,抄襲必究

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